Trabajo y formación en debate. Saberes, itinerarios y trayectorias de profesionalización.

Descripción

• Autores: Figari Claudia, Spinosa Claudia, Testa Julio.
• 208 páginas.
• 1° edición. Agosto 2011.
• Editorial Ciccus.

Resumen

Desde la teoría, Trabajo y formación en debate: saberes, itinerarios y trayectorias de profesionalización permite realizar una lectura en torno a la siempre controvertida relación entre el trabajo y los procesos formativos y educativos, que constituyen el eje alrededor del cual se estructuran los capítulos que componen el libro, incluyendo la historicidad y la compleja trama de organizaciones y de actores que le dan forma a esta relación.
La dificultosa tarea de abordar y, más importante aún, de descubrir esa complejidad es llevada a cabo a través de investigaciones surcadas por las trayectorias laborales, las modalidades de organización y gestión del trabajo, las prácticas empresariales, las estrategias de los trabajadores y los recorridos de los sistemas nacionales educativos y de formación.
La clásica visión desde el trabajo o desde la educación/ formación es puesta en cuestión por su carácter parcial y consecuentemente por la escasa capacidad explicativa de las dificultades recurrentes en los actuales procesos de incorporación a los mercados de trabajo por parte de ciertos grupos sociales. En su lugar, los estudios que aquí se presentan proponen más bien avanzar sobre la “unidad” de la problemática privilegiando una mirada que integre la capacidad institucionalizadora de ciertos procesos formadores, confrontada con las prácticas y experiencias de los actores involucrados. Así, la perspectiva de análisis se vuelve dinámica, permite captar el carácter “colectivo” del objeto de estudio y retoma la centralidad del conflicto social como motorizador de los cambios operados.

Índice

• Prólogo
• Presentación.
• Introducción
• Procesos de formación, gestión por competencias y nuevas configuraciones profesionales.
• Tensionamientos individuales en un mundo colectivizado. Las trayectorias laborales en la era de las competencias.
• Transformaciones en el saber técnico.
• La construcción de los itinerarios como proceso dinámico.
• ¿qué hay detrás de la nueva gestión del trabajo? Disputa de saberes y estrategia de tercerización.
• Prácticas hegemónicas empresariales y valorización de saberes. Nuevos itinerarios de profesionalización en una fábrica automotriz.
• Políticas empresariales. Itinerarios y estrategias de los trabajadores en una empresa siderúrgica transnacional.
• El trayecto de formación ingreso-egreso como espacio de profesionalización.
• ¿Qué caminos posibilita el Sistema Educativo argentino para los jóvenes y cuáles impide?
• Itinerarios y trayectorias de profesionalización: complejizando el vínculo trabajo-formación.
• Los autores.